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6 साल की उम्र से पहले बच्चों को पढ़ना-लिखना शुरू क्यों नहीं करना चाहिए


ग्रेट ब्रिटेन में, बच्चे 5 वर्ष की उम्र में पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं, चीन में वे 3 बजे पढ़ना शुरू करते हैं और 6 बजे लिखना शुरू करते हैं, पोलैंड में, पूर्वस्कूली में, बच्चे पहले अक्षर सीखते हैं, जैसे कि स्पेन और कई अन्य देशों में। सारे संसार का। उनके सामने, फिनलैंड, उन देशों में से एक है, जहां इसकी शैक्षिक प्रणाली हमेशा बाहर रहती है, वहां बच्चे 7 साल की उम्र तक पढ़ना और लिखना शुरू नहीं करते हैं। सही काम कौन करता है?

विशेषज्ञ, शिक्षक और माता-पिता कुछ बच्चों की कठिनाई को देखते हैं जब यह कोशिश की जाती है कि हाँ या हाँ जो 6 वर्ष की आयु से पहले पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं। और यह है कि कई बच्चे अभी तक तैयार नहीं हुए हैं, और न ही वे इस सीखने को पूरा करने में सक्षम होने के लिए आवश्यक कौशल तक पहुंचे हैं।

ऐसे बच्चे हैं जो 6 साल की उम्र से पहले पढ़ने और लिखने के लिए उत्सुक हैं और वे इसे बहुत प्रयास के बिना भी प्राप्त करते हैं और इसे करना चाहते हैं, लेकिन चलो इसका सामना करते हैं, यह सामान्य नहीं है. प्रत्येक बच्चा अपनी गति से विकसित होता है और कुछ पहले से ही कुछ सीखने के लिए तैयार रहते हैं, जबकि अन्य नहीं होते हैं। ये विकासवादी मतभेद आमतौर पर उन लोगों द्वारा भुगतान किए जाते हैं जो शिक्षा के बाद से अधिक धीरे-धीरे सीखते हैं, सामान्य रूप से, आमतौर पर मानक है और व्यक्तिगत नहीं है।

लेकिन क्या करना सही है? किस उम्र में बच्चों को पढ़ना-लिखना सीखना चाहिए? शायद सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक विशिष्ट आयु निर्धारित करना नहीं है, लेकिन यह जानने के लिए कि क्या बच्चा पढ़ना और लिखना सीखने के लिए तैयार है और उन क्षमताओं के विकास और उत्तेजना को बढ़ावा देना है जो उन्हें उस कौशल को प्राप्त करने में सक्षम होंगे।

फिर भी, वास्तविकता यह है कि, कई देशों में, बच्चे बहुत जल्दी पढ़ना और लिखना शुरू करते हैं, यह केवल मेरे बच्चों और उनके दोस्तों के अनुभव को देखकर नहीं कहा जाता है, यह शैक्षणिक विशेषज्ञों और शिक्षकों द्वारा कहा जाता है जो परिचय देते हैं साक्षरता तब की जा रही है जब बच्चा इस सीखने को हासिल करने के लिए पर्याप्त परिपक्वता तक नहीं पहुंच पाया है। तात्कालिकता क्या है? भीड़ क्यों?क्या उन्हें 4 और 5 साल की उम्र में टाइल बनाने के बजाय सामाजिक कौशल को विकसित करने या संवाद करने के लिए खेलना नहीं चाहिए?

इलिनोइस विश्वविद्यालय में शिक्षा के प्रोफेसर एमेरिटस, डॉ। लिलियन काटज़ जैसे कुछ विशेषज्ञ, जो शुरुआती वर्षों में शिक्षा पर दुनिया भर में व्याख्यान देते हैं, यह सुझाव देते हैं कि यदि आप औपचारिक पढ़ना निर्देश भी शुरू करते हैं, तो छात्र हो सकते हैं बच्चे पढ़ना और लिखना सीखते हैं, लेकिन अगर हम 11 और 12 साल की उम्र में इन बच्चों को देखें, तो हम देखेंगे जिन लोगों को बाद की उम्र में अधिक अनौपचारिक शिक्षा मिली, वे बहुत बेहतर करते हैं। इसके अलावा, यह चेतावनी देता है कि लड़कियों की तुलना में लड़कों के लिए साक्षरता का शुरुआती परिचय अधिक हानिकारक है।

रॉबिन अलेक्जेंडर के नेतृत्व में कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के एक अध्ययन में कहा गया है कि 4 और 5 साल की उम्र में, बच्चे विषयों में अधिक औपचारिक संरचित शिक्षा प्राप्त करने के लिए तैयार नहीं हैं। सीखने को खेल के माध्यम से अपने कौशल में सुधार पर आधारित होना चाहिए।

फिर भी, कई स्कूलों की नीतियां, शैक्षिक प्रणाली, पाठ्यक्रम और कुछ माता-पिता बचपन की शिक्षा के दौरान शुरुआत में इंडेक्स कार्ड के माध्यम से साक्षरता की शुरुआत करने पर जोर देते हैं। वे इस बात की पुष्टि करते हैं कि बच्चे अपने सीखने के चरम पर हैं और वे 6 वर्ष की आयु से पहले पढ़ना और लिखना सीख सकते हैं यदि वे इसे एक खेल के रूप में करते हैं।

ऐसे बच्चे हैं जिन्होंने अभी तक अच्छी तरह से पेंसिल को संभालने के लिए आवश्यक मोटर कौशल का अधिग्रहण नहीं किया है जब उन्हें अपना नाम लिखने के लिए कहा जा रहा है, तो अन्य लोग महान पीड़ा पैदा किए बिना सिलेबल्स को पढ़ने में सक्षम नहीं हैं। वे बच्चे नहीं हैं जिनके पास सीखने की अक्षमता है, वे बच्चे हैं जो अभी तक पढ़ने और लिखने के लिए तैयार नहीं हैं।

यह सब बचपन की अवस्था में होता है, जब उनकी खोज, खेलना, जिज्ञासा, रचनात्मकता, खोज को बढ़ावा देना माना जाता है ...

जब उसे ऐसा करने के लिए मजबूर किया जाता है और बच्चा 6 वर्ष की आयु से पहले पढ़ने और लिखने के लिए तैयार नहीं होता है, तो जो कुछ हासिल किया जाता है, वह ये हैं:

1 - बच्चे को अस्वीकृति हो सकती है और एक रुकावट इतनी स्वाभाविक सीखने को धीमा कर देती है और बच्चे को एक खुशहाल साहसिक कार्य के बजाय और अधिक कठिन बना देती है।

2 - खराब सीखने के कारण भविष्य में आपसे अधिक वर्तनी की गलतियाँ हो सकती हैं।

3 - निराशा महसूस करना, खासकर अगर वह देखता है कि कक्षा के अन्य बच्चे पत्र लिखने या शब्दांश पढ़ने में सक्षम हैं और वह नहीं है।

4 - कम आत्म-सम्मान, अन्य सहयोगियों के सामने हीनता की भावना।

5 - पढ़ने और लिखने में रुचि का नुकसान।

6 - डेमोक्रेटशिप, या तो ऐसा न करने के डर से या चुनौती के बारे में चिंता करने के कारण।

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