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कि बच्चे समूह के मजाकिया हैं बुरा नहीं है, इससे दूर है। बहुत हंसी मजाक वाले बच्चे हैं, बहुत मुस्कुराते हैं, जो मजाक करना और दूसरों को खुश करना पसंद करते हैं।
समस्या तब आती है जब बच्चा इन व्यवहारों के माध्यम से वह ध्यान आकर्षित करने या अग्रणी भूमिका निभाना चाहता है। वे बच्चे हैं जो हर कीमत पर दूसरों को हंसाना चाहते हैं, और वे खुद को बेवकूफ बनाने से भी गुरेज नहीं करते। यह वह है जो बच्चों के पीछे है जो समूह के भीतर मजाकिया हैं।
उस रेखा को खींचना मुश्किल है जो एक प्राकृतिक व्यवहार को अलग करता है जो बच्चे के व्यक्तित्व का हिस्सा है, और एक जो इतना अधिक नहीं है। उस रेखा को उन स्थितियों से चिह्नित किया जा सकता है जिनमें ये व्यवहार होते हैं, और जिस तरह से वे होते हैं।
जब वे विघटनकारी होते हैं, जब वे उस स्थिति में उपयुक्त नहीं होते हैं जिसमें वे होते हैं, (उदाहरण के लिए एक कक्षा के बीच में), तो हम कह सकते हैं कि बच्चा आप केवल मज़े करने या अपने होने के तरीके को व्यक्त करने से अधिक कुछ ढूंढ रहे हैं।
ये व्यवहार कुछ और छिपा सकते हैं, जैसे कि समूह में स्वीकार किए जाने या किसी समस्या या कठिनाई से ध्यान हटाने की आवश्यकता है। बच्चों की कोई विशिष्ट प्रोफ़ाइल नहीं है जो समूह में मज़ेदार बनना चाहते हैं, न ही स्थापित मानदंड, लेकिन सामान्य तौर पर वे हो सकते हैं:
- दूसरों से स्वीकृति प्राप्त करने वाले बच्चे, (कॉम्प्लेक्स, कम आत्म-सम्मान, खराब सामाजिक कौशल के कारण) जो दूसरे बच्चों को "जैसे" उन्हें "बनाने के लिए नहीं जानते हैं, और इसके लिए, वे एक अविश्वासपूर्ण तरीके से व्यवहार कर सकते हैं, हमेशा चुटकुले खेल सकते हैं, जो वे खेल रहे हैं" देखें कि वे अन्य बच्चों को पसंद करते हैं।
- स्कूल या सीखने की समस्या वाले बच्चे, (जिन बच्चों को सीखना मुश्किल है, उदाहरण के लिए) और उन कठिनाइयों को छिपाने के लिए ध्यान देने के लिए इन कॉलों में तलाश करें। यह ध्यान में रखना होगा कि बच्चों में, ये व्यवहार कुछ अधिक भावनात्मक छिपाते हैं, और हमें इसे ध्यान में रखना चाहिए। यदि आपको शैक्षणिक उपलब्धि के लिए ध्यान नहीं दिया जा सकता है, तो मैं इसे मज़ेदार होने के लिए कहूंगा, और गुप्त रूप से ऐसे कार्य हैं जो मुझे अधिक लागत देते हैं।
- जो बच्चे अपने जीवन में बदलाव से गुजर रहे हैं, और अभिनय का यह तरीका ध्यान आकर्षित करने या तनाव जारी करने का एक तरीका है।
या बस, वे बच्चे हैं जिन्हें ध्यान आकर्षित करने की आवश्यकता है क्योंकि वे हमेशा इसका उपयोग करने के लिए उपयोग किए जाते हैं।
सामान्य तौर पर, इन व्यवहारों के पीछे जो भी उद्देश्य होता है, अंतिम लक्ष्य ध्यान आकर्षित करना है और इस पर ध्यान देने की आवश्यकता है। बच्चे के आधार पर, उन अंतर्निहित उद्देश्यों को तूल देना आवश्यक है, उनमें भाग लेना और दोहरे तरीके से काम करना, इन व्यवहारों का कारण, और दूसरी ओर, उन व्यवहारों को सीमित करें।
पहली जगह में, यह पहचानना महत्वपूर्ण है कि ये व्यवहार कब होते हैं (कक्षा में, अन्य बच्चों के साथ, अन्य वयस्कों के सामने), और इस प्रकार हम जान सकते हैं कि क्या यह असुरक्षा के कारण है, स्वीकार किए जाने की आवश्यकता है, किसी समस्या को छिपाएं या ध्यान का केंद्र हो।
आपको यह जानना होगा कि इन व्यवहारों पर सीमाएं कैसे लादें, और यह कैसे करना महत्वपूर्ण है।
- हमें यह स्पष्ट करना चाहिए कि मजाकिया और मजाकिया होना कोई बुरी या नकारात्मक बात नहीं है, और यह कि हम उन्हें ऐसे ही पसंद करते हैं, लेकिन उन्हें यह जानना होगा कि कब होना है। यह व्यवहार को बदसूरत बनाने के बारे में नहीं है, बल्कि समय आने पर उन्हें सिखाने के बारे में है।
- आपको उसे हर समय नजरअंदाज करने और उस पर लगातार ध्यान देने के बीच बीच का रास्ता निकालना होगा। व्यवहार उचित नहीं होने पर इसके उचित उपाय को नजरअंदाज करना आवश्यक होगा, अर्थात मैं उसे सुन सकता हूं लेकिन उसे यह बताने के लिए कि यह मजाक खेलने का समय नहीं है, या उसे बताएं कि वह मुझे धन्यवाद नहीं देता है, वह है, उन्हें डांटना नहीं बल्कि उन्हें सुधारना।
- क्या यह महत्वपूर्ण है उनके सकारात्मक गुणों को सुदृढ़ करता है और बच्चे को उन्हें देखें। कई बार इन व्यवहारों के पीछे आत्म-सम्मान या आत्मविश्वास की कमी होती है।
- अगर कभी-कभी मजाक करते हैं अन्य लोगों के लिए अनादर पर सीमाइस व्यवहार को सही किया जाना चाहिए, बच्चे को यह दिखाते हुए कि दूसरा व्यक्ति कैसा महसूस कर सकता है, उसे खुद को दूसरे व्यक्ति के स्थान पर रखने में मदद मिलेगी।
इसलिए, बच्चे को मजाकिया, मजाकिया और दूसरों को हंसाने के लिए, यह बुरा नहीं है और न ही उन्हें ऐसा होने से रोका जाना चाहिए, लेकिन उन अवसरों पर जब ये व्यवहार जगह से बाहर होते हैं, तो यह महत्वपूर्ण होगा, एक तरफ। यह सोचने के लिए कि इसके पीछे क्या हो सकता है, और दूसरी ओर, उन व्यवहारों पर सीमाएं लगाएं।
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