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जब बच्चे बात नहीं करना चाहते

जब बच्चे बात नहीं करना चाहते


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कभी-कभी के मामले हैं जो बच्चे नहीं बोलते हैं, या तो कुछ स्थितियों में या जब वे कुछ लोगों के सामने होते हैं।

हम चयनात्मक उत्परिवर्तन को कठिनाई के रूप में परिभाषित कर सकते हैं जो कुछ लड़कों और लड़कियों के पास होता है जब उन्हें उन स्थितियों में मौखिक रूप से संवाद करना पड़ता है जो उनके लिए अपरिचित हैं या जब उन्हें अपरिचित लोगों के साथ ऐसा करना पड़ता है।

जो बच्चे बोलना नहीं चाहते या चयनात्मक विद्रोह के साथआयु-उपयुक्त भाषा और संचार कौशल है, लेकिन वे बहुत अंतरंग लोगों और बहुत विशिष्ट स्थितियों के लिए अपने मौखिक संचार को सीमित करते हैं। कहने का तात्पर्य यह है कि, इन बच्चों में संवाद करने की कठिनाइयाँ भाषा के विकार या किसी अन्य विकासात्मक विकार के कारण नहीं होती हैं, बल्कि चुप्पी एक सीखी हुई रणनीति होती है जिसमें उन स्थितियों से बचना होता है जिनमें उन्हें बोलना होता है और जो चिंता उत्पन्न करती हैं। इस कारण से, वे आमतौर पर संचार के वैकल्पिक साधनों जैसे कि कान में फुसफुसाते हुए, इशारों को बनाते हुए, मुस्कुराते हुए, अपने सिर को हिलाते हुए, कुछ पूछने के लिए धक्का देकर क्षतिपूर्ति करते हैं ...

विभिन्न चर चयनात्मक उत्परिवर्तन की उपस्थिति और विकास को प्रभावित करते हैं, जैसे:

- बच्चे के अपने चर: शर्मीलापन, सामाजिक वापसी, निर्भरता, चिंता की चपेट में आना, सामाजिक कौशल की कमी आदि।

- बच्चे के संदर्भ से संबंधित पर्यावरणीय चर: माता-पिता की अतिप्रतिस्पर्धात्मक या अधिनायकवादी शैक्षिक शैली, समाज-स्तर का निम्न स्तर या पारिवारिक अलगाव, मां का अत्यधिक लगाव, पारस्परिक संबंधों के अपर्याप्त मॉडल, दर्दनाक सामाजिक अनुभव, परिवार या स्कूल पूर्णतावाद आदि।

ये सभी चर उत्परिवर्तन से पीड़ित होने की संभावना को बढ़ाते हैं, लेकिन विकार आमतौर पर तब होता है जब बच्चे के जीवन में तनावपूर्ण जीवन की घटना होती है, विशेष रूप से स्कूली शिक्षा की शुरुआत के साथ दिखाई देती है।

चयनात्मक उत्परिवर्तन की समस्या दिखाई देने के बाद, विकार मुख्य रूप से दो स्थितियों के कारण समय के साथ बना रहता है:

- ये बच्चे वे अधिक ध्यान देते हैं उसके चारों ओर वयस्कों के साथ-साथ वैकल्पिक तरीके से सुरक्षा या आवास की अधिकता होती है जिसमें वे संवाद करते हैं, जो चुप्पी को मजबूत करता है।

- दूसरी ओर, अन्य बच्चे अक्सर अपना ध्यान पूरी तरह से हटा लेते हैं, जो सामाजिक अलगाव की स्थिति को बढ़ाते हुए साथियों के साथ बातचीत को कम करता है।

आरो कैमिनारो
मनोविज्ञानी
Áलवा रेयेस मनोविज्ञान केंद्र

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